2025年5月30日上午8:30，基础教学部召开了《加强教学纪律，杜绝教学事故》的专题学习会议。此次会议由基础教学部主任牛谷芳主持。
会议伊始，针对近期基础教学部教师出现教学事故的情况进行了通报。相关涉事教师在会上做出了深刻检讨，反思自身在教学过程中的疏忽与失职。
随后，为强化全体教师对教学事故的认知，牛谷芳主任组织大家深入学习了学校晋科院教[2024]122号《山西应用科技学院教学差错和教学事故认定及处理办法》的文件内容。文件对教学事故的类型、认定标准以及相应处理措施都做出了明确且详细的规定。
牛谷芳主任强调，全体教师要以此次教学事故为重要契机，全面加强对教学纪律的重视程度。具体要从以下六个方面着力推进：
1.统一思想，提高认识：全体教师要充分认识到教学工作的严肃性和重要性，将教学质量作为工作的核心，从思想根源上杜绝教学事故的发生。
2.明确界定，划清红线：深入学习学校关于教学事故的认定文件，清晰掌握教学差错与教学事故的界定标准，在日常教学工作中明确行为边界，不触碰纪律红线。
3.警示教育，形成敬畏：以此次发生的教学事故为典型案例，开展警示教育活动，让每一位教师深刻认识到教学事故带来的严重后果，从而在内心深处形成对教学纪律的敬畏之心。
4.强化责任，层层传导：落实教学工作中的主体责任，从教研室到教师个人，层层压实责任，确保每一个教学环节都有专人负责、规范执行。
5.凝聚共识，促进协同：教学工作需要全体教师的共同努力，各教研室、各课程组之间要加强沟通协作，形成教学合力，共同提升教学质量。
6.推动文化建设和长效机制：通过加强教学文化建设，营造严谨治学、规范教学的良好氛围，并建立健全预防和处理教学事故的长效机制，从制度层面保障教学工作的顺利开展。
此外，牛谷芳主任还着重强调了教学事故对个人声誉以及部门声誉的严重损害。教学事故不仅影响教师个人的职业发展、评优评先，也会对基础教学部乃至整个学校的形象产生负面影响。因此，每一位教师都必须时刻保持警醒，严格遵守教学纪律，以高度的责任心和敬业精神投入到教学工作中。
通过此次专题学习会议，基础教学部全体教师对教学纪律有了更为深刻的认识。在今后的教学工作中，基础教学部将严抓教学纪律，规范教学行为，坚决杜绝教学事故的再次发生，着力提升基础教学部教学质量。
