为促进教研室教师间相互学习与交流，促进体育教学改革，提升体育教师的核心素养策略分析，田径教研室于2022年5月24日下午以“线上+线下”开展了本学期第六次教研活动。
本次教研活动主题为如何提升体育教师的核心素养，教研活动由张瑞超老师主持，各位教师分别发表自己的见解和看法。
随着教学改革和新教材的实施，要求让学生具备核心素养，教师不仅要熟习培育核心素养的方式，其自身更要具备一定的核心素养。从培养学生核心素养的角度出发，教师核心素养应与学生核心素养相对应，即应集中从正确价值观、必备品格和关键能力这三个方面进行提升。
1.作为教师，首先要具有良好的思想品德，要为人师表，此外，体育教师需要定期参加各类培训，提高自身的专业水平，提高自身的综合素质，努力使自己成为一名有效的体育教师，包括专业知识、专业技能、专业的课堂组织能力和教学能力。
2.体育课堂教学重视德育渗透在教学中，立德树人，培养体育学科核心素养强调体育教学与各类文化知识的整合性，是学生跨学科综合能力、知识、能力和态度的综合。
3.体育教学中应关注学生能否适应当今与未来的发展，这是适应社会、终身学习、成功生活、个人发展的学科关键素养。
