为全面落实立德树人根本任务，持续推进课程思政融入大学英语教育教学全过程，深化大学英语课程思政建设，切实提升课堂育人实效，2026 年 9 月 19 日，我校大学英语教研室组织召开课程思政融入大学英语教学专题研讨会。本次会议由教研室主任樊宪辉老师主持并统筹部署整体工作，教研室全体教师参会交流、共谋教学提质新思路。
会议聚焦课程思政落地课堂的核心问题，确立两大重点研讨议题，分别为 “用情用力讲好中国故事”“人类命运共同体理念融入大学英语课堂教学”。研讨过程中，参会教师结合现行大学英语教材内容、各单元主题脉络及日常教学实际，积极发言、热烈研讨，精准梳理出与两大思政议题高度契合的教材教学单元，深入挖掘各单元蕴藏的思政育人元素。
针对用情用力讲好中国故事这一主题，老师们重点筛选了涵盖中华优秀传统文化、新时代发展成就、大国精神、青年使命担当等相关单元内容，探讨如何依托英语语言教学，引导学生熟练运用英文表达方式传播中国文化、讲述中国发展故事，助力学生筑牢文化自信，打破跨文化传播壁垒。围绕人类命运共同体教学融入议题，教师们结合全球发展、生态保护、国际合作、文明互鉴、全球治理等相关教材单元，分析了在语言教学中渗透世界大同、合作共赢、休戚与共理念的教学方法，着力培养学生的全球视野与家国情怀。
经过充分交流研讨，会议明确了课程思政常态化融入课堂的工作思路与实施路径。最后，樊老师对下一阶段教学工作作出专项部署，要求全体教师以本次研讨会为契机，立足自身授课班级与教学内容，全面梳理现有教案，针对性完成教案修订与优化工作。全体教师需深度融合两大核心思政主题，将思政元素自然、无痕融入英语听说读写各项教学环节，摒弃生硬说教，实现语言能力培养、综合素质提升与价值引领的深度统一，真正让大学英语课堂成为思政育人的重要阵地。
此次专题研讨会进一步明晰了大学英语课程思政的教学方向，有效解决了思政元素与课堂教学脱节、融入不精准的问题，为后续系统化推进课程思政建设、打造高质量英语思政课堂、落实全员育人、全程育人、全方位育人目标奠定了坚实基础。
基础教学部大学英语教研室
任克香 撰稿
