“一二三四”走,两手都要有——课程思政融入语文课堂策略

时间:2021-12-07     来源:基础教学部     阅读0

教师要“以‘培养什么人’这个教育的首要问题为根本导向,以促进学生成长成才为出发点和落脚点”,结合课程、专业以及学科的实际,挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素,增强课程的育人功能,为开展课程思政夯实基础。大学语文教研室全体教师于2021年12月7日下午,就“如何挖掘课程中的思政元素,开展课程思政教育”这一内容展开探讨。

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